SKILLCARD « Oxydant, réducteur et couple oxydant/réducteur » — 1ère

SKILLCARD · Définition

Oxydant, réducteur et couple oxydant/réducteur — 1ère

  • Physique-Chimie Spé
  • Oxydoréduction
  • 1ère
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Quand l’utiliser ?

Pour reconnaître l’espèce qui capte des électrons et celle qui en cède.

La règle

Mot Sens
Oxydant capte des électrons
Réducteur cède des électrons
Couple Ox/Red Ox + n e⁻ = Red
Réduction gain d’électrons
Oxydation perte d’électrons

La méthode

  1. Repère l’espèce qui capte des électrons : c’est l’oxydant, il est réduit.
  2. Repère celle qui en cède : c’est le réducteur, il est oxydé.
  3. Écris chaque couple, l’oxydant d’abord : Ox/Red, avec Ox + n e⁻ = Red.

Exemple

Cu²⁺(aq) + Zn(s) → Cu(s) + Zn²⁺(aq)

  1. Cu²⁺ capte 2 e⁻ : oxydant, réduit en Cu.
  2. Zn cède 2 e⁻ : réducteur, oxydé en Zn²⁺.

→ Couples Cu²⁺/Cu et Zn²⁺/Zn.

Les pièges à éviter

On écrit « oxydant/réducteur » : Cu²⁺/Cu, jamais Cu/Cu²⁺. L’oxydant, lui, est réduit.

La méthode HORA dans chaque Skill Card.

Chaque Skill Card te guide avec la méthode HORA pour réussir les exercices, faire progresser et entretenir ton niveau de maîtrise.

  1. Hypothèse

    Je comprends l’énoncé, j’identifie ce qu’on cherche et les informations données.

  2. Outil

    Je choisis l’outil mathématique adapté (définition, propriété, théorème, formule…).

  3. Raisonnement

    Je justifie pourquoi cet outil est pertinent et je construis ma démarche.

  4. Application

    J’applique la méthode au problème et je conclus en vérifiant le résultat.