Esters, amines, amides, halogénoalcanes
Le groupe caractéristique fixe la famille fonctionnelle.
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SKILLCARD · Tableau de synthèse
Esters, amines, amides, halogénoalcanes — Terminale
- Physique-Chimie Spé
- Matière
- Terminale
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Quand l’utiliser ?
Pour reconnaître et nommer les familles fonctionnelles étudiées en Terminale.
La règle
Le groupe caractéristique fixe la famille fonctionnelle.
| Famille | Groupe | Exemple |
|---|---|---|
| Ester | –COO– | CH₃–COO–CH₃ |
| Amine | C–N sans C=O | CH₃–NH₂ |
| Amide | –CO–N | CH₃–CO–NH₂ |
| Halogénoalcane | C–X (Cl, Br, I…) | CH₃–Cl |
Exemple
Nommer CH₃–CH₂–COO–CH₃
Partie acide, C du groupe compris : 3 C → propanoate ; partie liée à l’O : 1 C → méthyle.
→ Propanoate de méthyle
Les pièges à éviter
N lié au C d’un C=O : c’est un amide, pas une amine.
La méthode HORA dans chaque Skill Card.
Chaque Skill Card te guide avec la méthode HORA pour réussir les exercices, faire progresser et entretenir ton niveau de maîtrise.
Hypothèse
Je comprends l’énoncé, j’identifie ce qu’on cherche et les informations données.
Outil
Je choisis l’outil mathématique adapté (définition, propriété, théorème, formule…).
Raisonnement
Je justifie pourquoi cet outil est pertinent et je construis ma démarche.
Application
J’applique la méthode au problème et je conclus en vérifiant le résultat.