Le blog qui fait réfléchir

Ici, on ne te donne pas la réponse. Chaque article est un parcours : tu découvres, tu prends position, tu compares ton avis, tu nuances. Tu apprends à raisonner.

JeRaisonne, c'est quoi au juste ? Plongée dans une nouvelle façon d'apprendre

JeRaisonne, c'est quoi au juste ? Plongée dans une nouvelle façon d'apprendre

Et si réviser devenait une aventure intelligente, mobile et collective ?

JeRaisonne c'est quoirévision activeapplication de révision
12 juin 20269 min de lecture
L'IA à l'école : booster d'intelligence ou béquille cognitive ?

L'IA à l'école : booster d'intelligence ou béquille cognitive ?

Cinq étapes pour démêler ce que ChatGPT fait vraiment au cerveau de nos élèves (et au nôtre).

IA et apprentissage des élèvesChatGPT écolesciences cognitives apprentissage
11 juin 202610 min de lecture
Burn-out à l'école : la pression scolaire grille-t-elle élèves ET profs ?

Burn-out à l'école : la pression scolaire grille-t-elle élèves ET profs ?

Petit voyage dans une cocotte-minute éducative où tout le monde transpire, du CP à la salle des profs.

burn-out scolairepression scolaireépuisement enseignants
11 juin 202610 min de lecture
Pourquoi les meilleurs enseignants refusent de donner la réponse

Pourquoi les meilleurs enseignants refusent de donner la réponse

De Socrate aux neurosciences : ce que cache cette tradition millénaire de l'enseignement par questions

enseignement par questionnementmaïeutique socratiquepédagogie par découverte
11 juin 20269 min de lecture
L'IA et l'illusion de comprendre : le vrai danger se cache-t-il dans nos têtes ?

L'IA et l'illusion de comprendre : le vrai danger se cache-t-il dans nos têtes ?

Quand une réponse fluide nous fait croire que nous (ou la machine) avons compris

illusion de compréhension IArisques de l'intelligence artificielleIA et éducation
11 juin 202610 min de lecture
Comprendre une solution est-il la même chose que savoir raisonner ?

Comprendre une solution est-il la même chose que savoir raisonner ?

Petit voyage dans la tête d'un enfant qui dit « j'ai compris » — et de l'adulte qui le croit.

comprendre vs raisonnerapprendre à raisonnersciences cognitives apprentissage
11 juin 20268 min de lecture